С самого рождения человек всегда чему-нибудь учится. Учится сидеть, ползать, говорить, ходить, прыгать... Потом идет в школу и постигает науку с самого начала, а чуть позже, уже в университете, проникает в самые глубины. Если ему становится это жутко интересно - он начинает развивать науку дальше, совершая новые открытия, результатами которых пользуются все остальные.
И что такого я написал? Ведь совершенно банальнейшая фраза! Однако вот на что я хочу обратить внимание: во время изучения какой-либо науки человек постигает весь опыт тех, кто был до него, кто совершал те самые открытия, которые сегодня кажутся обычным делом, кто наступал на грабли и искал всю жизнь. Сегодня любой ученик начальных классов расскажет, что Земля вращается вокруг Солнца, а не наоборот, как люди считали до Коперника. Или метод восполнения - "ал-джабра" (да-да, понятие "алгебра" произошло от этого слова исламского мира), которым сегодня с легкостью пользуются пятиклассники, тогда как великие ученые времен Омара Хайяма ломали головы над этим методом годами. Ну и самый простой пример, хоть и не столько связанный с наукой, сколько с навыками: моя двухлетняя дочь довольно легко справляется с iPad'ом, в том числе управляя им мультижестами, тогда как моя мама, которую я ни в коем случае не хочу обидеть, но все же с трудом сможет его просто включить. :)
Все верно: чем больше информации человек успевает усвоить, тем дальше он сможет увести науку, открыв в ней что-то новое. Просто он не будет снова терять время на доказательство всем простых на сегодняшний день истин типа "Земля круглая", а шагнет на следующую ступень, используя все эти знания, которые он почерпнул от других, а не открыл сам.
Хорошо, разобрались с наукой. Но ведь жизнь человека проходит в обществе других людей, с которыми ему приходится постоянно взаимодействовать. И это тоже требуем определенных знаний и умений, как и физика или алгебра. Однако почему-то этот момент все чаще мы обходим стороной, не желая учиться на ошибках других, тех, что были до нас, а почему-то пытаемся все эти ошибки совершать самостоятельно? Почему, например, восхищаемся литературными произведениями, но не делаем выводов, а только скрашиваем досуг красивым романом? Лень!
Мне вот вдруг показалось, что если бы мы уделяли этому должное внимание, учили своих детей взаимоотношениям с другими людьми, правильному поведению в различных ситуациях (сложных, а не просто "при встрече надо поздороваться"), то, возможно, это сдвинуло бы общество с подросткового возраста, и мы бы перестали видеть, например, 35-летних "дядей", ведущих себя как 13-летний подросток, который точно знает о жизни больше, чем его родители. Смешно, правда? И грустно одновременно.
Или почему мужчины и женщины довольно часто не понимают друг друга, высмеивая качества или особенности противоположного пола? Ну как мальчишки, честное слово! :)
Многие из нас верят, что когда-нибудь ученые придумают "супер-пупер-протонно-нейронный" двигатель, который позволит человечеству путешествовать по галактикам. Но давайте представим, каким может быть общество людей, которые с довольно рано начнут понимать себя и окружающих людей! Безусловно, детство - это замечательный бесшабашный период, когда делаешь то, что хочется. Но, может быть, обществу пора бы повзрослеть?
